时间：2019年11月21日下午13:00-15:00

地点：北京紫玉饭店紫光楼5层会议室

主讲人： PROFESSOR HUGH STARKEY休·斯塔基教授

主办单位：教育学院

主讲人简介：

      休·斯塔基教授, 现任英国伦敦大学学院教育学院公民于人权教育专业教授、教育与民主公民国际中心联合主任、《伦敦教育评论》杂志编辑、世界教育研究协会人权教育国际研究网络召集人等职。主要从事全球化的世界中的民主公民教育，人权与社会公正，英国、法国及欧洲的公民教育，多元文化教育、公民教育领域的教师培养及政策研究。出版著作《土耳其公民教育:从激进的世俗主义到伊斯兰民族主义》(2019)、《学会共同生活:争取公民权利和人权教育的斗争》(2015)、《教师和人权教育》(2010)、《改变的公民：教育中的民主与内涵》（2005）等。

主讲内容简介：    

      英国和法国政府都试图通过加强学校的价值观和爱国主义教育作为近年来对恐怖主义威胁所作出的反应。在这两个国家，这一政策暗含着鼓励爱国主义，尤其是对少数民族和穆斯林。英法两国的公民教育都受到了影响：在法国，公民教育已行动起来，以鼓励人们对法兰西共和国的基本原则与欧盟的效忠，并明确涉及到人权。然而，在英国由于人们的注意力集中在对不包括人权的、定义模糊的英国基本价值观的忠诚上，从而导致了公民教育被边缘化。

      本研究通过对法国和英国公民教育指导方针和学习计划的文献分析，以及来自课堂的证据，解决了如下问题：人们对于拥有或获得国家认同感或忠诚度有怎样的期望? 哪些人合法地属于这个国家，哪些人却被排除在外?