时间：2017年11月14日上午10:00-12:00

地点：东校区B506

主讲人：加拿大不列颠哥伦比亚大学（UBC） Anthony Clarke 教授

主办单位：教师教育学院

主讲人简介：

       Clarke教授隶属加拿大的加拿大不列颠哥伦比亚大学（UBC）的教育学院，任该校教师教育研究所所长。Clarke教授的研究领域包括：问题探索型的教师教育、职前教师的实习及其指导、教师专业发展、国际教师教育项目、复杂性科学在教育中的运用、教育研究方法等。在这些研究领域，他的著述颇丰，在SSCI期刊上发表论文数十篇，在国际研讨会上发表主题演讲达70余次，并且长期任四本国际著名教师教育期刊的国际编委委员。教学方面，也多次获得表彰，其中2010年更是获得加拿大的3M国家教学研究奖。

       2017年11月14日上午，Clarke教授受邀到必赢教师教育学院，为全院师生进行了一场题为“What if I had said ‘No’: Some Thoughts About Teacher Inquiry ”的讲座。讲座由教师教育学院陈文新副院长主持，全院师生认真聆听并积极与Clarke教授进行交流讨论。Clarke教授用自己亲身经历的一个故事为导引，围绕“教师探究”这个主题，提出了何为教师探究以及教师如何进行探究等四个关键问题，并总结了三个结论，为必赢的师资培养工作的开展提供了新的理论视角。